记者 杨曌
大学生记者团 顾钱沁（江苏理工学院）张梓阳（常州信息职业技术学院） 戴苏珍（常州机电职业技术学院）
常报全媒体讯 眼下，常州各高校已进入期末考试阶段。记者从部分学校了解到，不同于常规笔试，如今，花样期末考试层出不穷，各具特色。老师们“脑洞大开”，让传统变得灵活且有趣，同时，更富有挑战性，全方位检验学生的阶段性学习成果，颇受学生欢迎。
学生当“老师”，新生来“评教”
学生当“老师”，给新生上一堂青春心理健康班会课。这是江苏理工学院成长之道课程的期末考试，学生的成绩由课后汇报及新生评价来综合评定。
授课老师、江苏理工学院心理健康中心主任赵晓川介绍，班会课以团体辅导的形式开设，促进了“老师”和新生的互动交流。通过接龙、丢沙包、知识问答等破冰游戏，“老师”们活跃现场气氛，并适时向学生们传授生理卫生、心理健康知识。
“班会课前，我比较紧张，因为不太认识新生，免不了有些尴尬。于是我按照准备的热身活动，拉近和学弟学妹的距离。”江苏理工学院电气信息工程学院2020级学生董北斗说，“这样的考核非常直观，能清楚地反映我们对本学期知识的掌握情况，同时也向更多同学宣传青春健康教育。”
赵晓川表示，考核方式的创新，加强了大学生的课后反思，促进相互交流，同时也调动了学生的积极性。在他们的带领下，青春健康教育的良好氛围在校内蔚然成风。
“买房”成考题，学生热议“双减”学区房
“投资房地产，尤其是学区房时要注意哪些事项呢？”在常州机电职业技术学院财商教育课期末小组汇报展示中，轨道交通运营专业2020级学生张宇翔正向同学们介绍其小组研究成果。
任课老师宋婉馨告诉记者，期末考试中设置这项话题，是希望学生不仅具备扎实的理论知识，还有相应的实践能力。“小组作业可以培养学生的大局意识和协作精神，通过这样的训练让学生更好地胜任日后的工作岗位。”
令宋婉馨没想到的是，话题布置后，学生的积极性非常高。“可能因为平时学生接触‘投资房地产’这个话题的机会比较少吧，大家都挺感兴趣的。”她说，很多小组为此做了充分准备，有的学生在汇报时，从投资房地产的事前、事中、事后三个维度进行全面阐释，还提到了一些很实用的选房小技巧；还有的小组联系国家新出台的“双减”政策，谈到学区房的投资，让宋婉馨印象深刻。
张宇翔表示，这种期末汇报的形式很新颖，让他更了解购置新房的知识，同时也吸收了关于投资房产的多元看法，很受用。
英语“小品”上阵，学生身兼“演员”和“评委”
英语考试没有试卷做，但有节目看。常州信息职业技术学院老师吴艳的英语课上，3-5分钟的职场英语情景短剧，学生充分展示口语风采，既当演员，又是评委，好不热闹。
吴艳介绍，她带的班是软件和网络安全专业，于是便设计了“公司组织架构”“办公室场景”“产品介绍”“商务餐”等体现专业特性的主题，让学生基于主题设计对话。上台前，吴艳会逐一把控学生的剧本，确保学生的语言组织和内容无误。
“让每个学生都有机会开口。”这是吴艳创新英语考试形式的初衷。她的考试常以知识竞赛、配音模仿秀、小品情景剧的方式开展。吴艳认为，考试不仅要考察学生的英语综合运用能力，也要重视学生口语水平的提高，让学生既“会”说，更“敢”说。
编辑：郝想想
